文章目录

1 课堂教学现状及案例教学模式的必要性

1.1 教学内容与学生科研实践应用结合度差

1.2 教学形式单一、缺乏个性化培养

2 案例选择原则

2.1 满足课程思政的需求

2.2 代表性和前沿性

2.3 应用性和实践性

3 提出案例，剖析案例，问题求解的案例驱动三段式教学方法

3.1 课前研习

3.2 课中研讨

3.3 课后研写

4 结语

文章摘要:案例教学是以学生为中心,以案例为基础,以应用为目的、以互动、开放为特色的教学方法,是药学专业学位研究生教育中被广泛开展的一种教学方法。文章针对高等仪器分析课程教学过程存在的问题应用案例教学法,探讨案例选择原则以及案例驱动三段式教学方法的应用,旨在充分发挥学生学习的主观能动性,培养学生的创新实践能力,提高研究生培养质量。

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